如何提高初中化学课堂教学有效性

胡晓婺

《文渊(高中版)》 2021年05期

南昌市八一中学 江西 南昌 330000

目前有很多教师都有这样的感觉，虽然课上讲得很认真，下课布置了大量的作业进行巩固，偶尔还带领学生做相关的化学实验，但学生的掌握还不够好。导致这一现象的原因还在于课堂教学效果不高。因此，寻找提高课堂效率的适当途径，提高教学质量，成为当今化学教学的首要目标。有效的教学是学生获得进步与发展的具体体现，有效的教学质量是每一个中学教师教学活动的核心。为此，化学教师在教学过程中应创新教学模式，采取多样化的教学方法，注重专题复习，让复习贴近生活，突出学生的主体性，实现学生综合素质的提高。

初中化学；有效性；策略