在数学课堂中创设有效学习情境

杨义

《文渊(高中版)》 2021年05期

内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗第一幼儿园 内蒙古 巴彦淖尔 015400

《新课程标准》明确指出：课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，让学生在生动具体的情境中学习数学，让学生在现实的情境中体验和理解数学。通过在展开环节创设有效的数学情境，使课堂教学更加丰富多彩，能节省时间，提高教学效率。更能增加学生学习数学的兴趣，增进学好数学的信心。

情境；体验；感悟；合作；学习