核心素养下小学语文古诗教学探析

祁文秀

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省保定市白沟新城北校 河北 保定 074004

古诗教学的意义体现于让学生在朗诵古诗中形成高尚情操，在理解古诗时领悟中国文化，在情感体验处了解先人情怀，在学习古诗后热爱古典文学。同其他文学教育一样，古诗教学是一个循序渐进的过程，切勿拔苗助长。本文从小学古诗教学的现实情况入手，剖析核心素养下小学古诗教学的革新思路，最后分析用于教学实践的具体举措。

核心素养；小学语文；古诗文教学