小学数学教学中数形结合思想的应用

刘玉霞

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省邢台市南和区和阳镇北关学校 河北 邢台 054400

数形结合思想对于解决数学问题有着十分积极的帮助，能有效提升课堂教学的有效性。小学数学中的很多内容都可以通过图像呈现出来，可以将复杂的问题形象化，将图形语言翻译成数学计算式，从而解决数学问题。小学生正处于学习习惯的养成时期，教师在日常的教学过程中引入数形结合思想，可以帮助学生养成正确的思考习惯，培养学生解决问题的能力。

数形结合；小学数学；教学；应用