小学语文写作训练中思维导图的应用策略

韩云静

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省邢台市南和区新区学校 河北 邢台 054400

当前，素质教育更加注重学生综合能力的培养。在小学语文教学中，听、说、读、写是学生所具备的四项技能。特别是作文在考试中占有的分数较高，因此，教师要加强对学生的写作训练，提高学生的写作水平。写作是一项相对复杂的思维活动，所以在实际的写作教学中，语文教师可以应用思维导图对学生进行分层、分步的写作训练，以唤醒学生的大脑潜能和想象力，进一步提高学生的写作能力和逻辑思维能力，确保学生的作文质量得到提升，为以后的写作打下良好的基础。

小学语文；写作训练；思维导图；应用