核心素养视域下浅谈高中数学教学中学生思维品质的培养

姜海峰 丁婵娟

《文渊(中学版)》 2019年12期

延吉市第三高级中学 吉林 延吉 133000

高中数学教学中的核心素养培养，目的是在教导学生学会使用数学的眼光去观看整个世界，产生学习数学的自主能力。提升核心素养的主体是学生，目前存在的主要问题是学生的自主学习力不高，学生的效能感不强，对数学的知识框架认识不全面，学习数学的思维方法掌握不良好。开展学生学习数学的核心素养品质，一定要立足在原有基础的认识结构中，核心在于培养学生的素养为之根本；加强对于数学学习方法的思想渗透，教育学生对于数学的思维品质培养。

核心素养；高中数学教学；学生；思维品质培养