基于高中历史核心素养的“主题+问题链”式互动教学法初探

何树君

《文渊(高中版)》 2021年05期

江门市新会华侨中学 广东 江门 529100

在新高考背景下，高中教师应该立足高中历史核心素养，树立以学生为中心的教学理念，采用新的教学模式，改变陈旧的教学观念，提高历史教学的质量。“主题＋问题链”式互动教学法作为新型的课堂设计，能使历史课堂提问具有针对性与整体性，提升教学目标准确定位与有效达成的水平，有助于学生形成历史探究的兴趣，提高学生以问题为中心的历史知识整合能力，真正落实学生的主体地位。

“主题+问题链”；历史核心素养；互动教学法