构建充满幸福滋味的小学低年级语文课堂

钟林

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省吉安市泰和县苑前镇中心小学 江西 吉安 343726

在新课改的大背景之下，教师首先要深入地了解幸福课堂的内涵，感受到幸福课堂的重要性，逐渐改变传统单一的教学模式，不断更新自身的教学理念，打破陈旧的教学思路，树立自身教学的幸福观。基于此，以下对构建充满幸福滋味的小学低年级语文课堂进行了探讨，以供参考。

小学低年级；语文课堂；幸福教学