核心素养视角下提升小学体育教学有效性的策略研究

胡要娟

《文渊(高中版)》 2021年05期

扬州市三元桥小学 江苏 扬州 225000

对于小学阶段的学生而言，其正处于心理和生理快速成长的关键时期，故此小学阶段的体育教育承担着助力学生身心健康发展的重要职责，基于此，本文重点分析核心素养视角下提升小学体育教学有效性的相关策略，目的在于更好发挥小学体育对于学生核心素养的培育效果，提高小学体育教学水平。

核心素养；小学；体育教学；有效性