小学高年级数学自主学习能力培养模式

曾情

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省吉安市泰和县苑前镇苑前小学 江西 吉安 343726

数学教学不仅仅要传递给学生理论知识，还要引导学生运用所学知识，从而全方位增强学生的数学意识和应用技能，除此之外，在没有教师监督的情况下，学生也能够主动学习、认真学习，培养良好的学习习惯，这样才能够实现核心素养的全面提升。基于此，以下对小学高年级数学自主学习能力培养模式进行了探讨，以供参考。

小学高年级数学；自主学习能力；培养模式