核心素养下小学数学高效课堂的探究

肖小冬

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省吉安市泰和县苑前镇苑前小学 江西 吉安 343726

小学生的年龄比较小，在学习过程中学习动力、学习欲望没有这么强烈，但是他们的好奇心非常重，教师可以根据他们这个年龄段的特征，对他们进行引导，从而使学生能够对学习产生兴趣，更主动地参与到学习过程中。基于此，以下对核心素养下小学数学高效课堂进行了探讨，以供参考。

核心素养；小学数学；高效课堂的探究