探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果

王余丽

《文渊(高中版)》 2021年05期

云南省泸水市六库镇中学 云南 泸水 673199

微视频作为现代信息技术教学资源，充分利用微视频能够为初中信息技课程教学提供更广阔的教学空间，当前，初中微视频教学已经开始进入课堂，通过微视频辅助教学促使信息技术教学更加灵活、生动，这一教学手段的运用能够帮助学生理解信息技术的理论与操作内容，实现课程教学价值。因此，文章就微视频教学在初中信息技术教学的应用效果进一步探究，希望通过微视频教学的运用促进教学质量的提升。

微视频；初中信息技术；乡镇学校；高效课堂；应用效果