提高小学高年级数学课堂教学有效性的策略

龙集润

《文渊(高中版)》 2021年05期

贵州省天柱县瓮洞镇大段小学 贵州 天柱 556604

随着我国教育改革的不断深入，小学教育也面临着创新的挑战。从小学高年级数学课堂教学来看，数学课堂教学如何实现课堂质量的提高及课堂效率的提升等都是当前必须面对的重视的问题。在新课程标准下，小学教育更加关注学生的综合能力和发展能力，强调学生的全面发展。基于此，小学高年级数学教学势必要以此为指导，进行课堂教学改革与创新，从而实现提高课堂教学有效性目标。

小学高年级数学；课堂教学；有效性策略