提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

李晓欢

《文渊(高中版)》 2021年05期

新疆昌吉州吉木萨尔县第二小学 新疆 昌吉回族自治州 831700

随着素质教育的推进，小学是贯彻道德与法治的重要学习阶段，该阶段有助于提高小学生是非辨别能力，培养小学生正确的三观。教师开展道德与法治课堂教学，可以提高小学生的主观能动性，帮助小学生抵制不良诱惑，从而形成高尚的道德情操。

小学生；道德与法治；课堂教学；策略