基于“三位一体”的测绘技能大赛的实践研究

张利

《文渊(高中版)》 2021年05期

南充职业技术学院 四川 南充 637131

作为展示学校办学质量与学生技能的重要载体，测绘技能大赛是设置工程测量类专业高职院校的重点项目，对技能教育行业、学校以及师生发展均具有至关重要的作用。基于此，本文基于“三位一体”研究视角，阐述开展测绘技能大赛的现实意义，探究测绘技能大赛面临的问题，并提出调整优化培养方案，深度融合竞赛项目与教学内容；实行实训指导教师助理制，持续提升综合实训效果；多聚并措，确保公平竞赛与公平评审等政策建议，希冀为有效实施测绘技能大赛、提高学生测绘技能水平提供有益参考。

“三位一体”；测绘技能大赛；综合实训