探析初中英语阅读课教学以及培养学科核心素养策略

杨 薇

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省南昌市新建区第五中学 江西 南昌 330100

随着我国素质教育不断向纵深推进，社会和教育界越来越重视学生的核心素养培养。初中英语课程可分为大致三个部分，分别是：基础知识、阅读、写作，其中阅读课是英语教学中的重难点。想要顺利完成阅读课程，学生不但需要掌握一定的基础知识，还要有对语境的理解能力，和相当的逻辑思维能力。因此，培养英语阅读能力以及英语核心素养是教师当前十分重要的任务，基于此，本文围绕初中英语阅读课教学以及培养学科核心素养的策略展开探究，以期为初中英语教育工作者提供一定的帮助与参考。

初中英语；阅读教学；核心素养；培养；策略