摘 要：
要想提高高中生的数学学习能力，教师在运用问题驱动教学法时必须精心设计问题。同时，教师在应用问题驱动教学法时必须与情境教学法有效结合，这样才能够使问题情境更具真实性，进而使学生在问题情境中不断地联想和想象。教师在教学过程中应用问题驱动教学法时，还要紧密结合教学内容，这样才能实现教学目标，提高学生的综合能力。在当前阶段，问题驱动教学法能够有效革除传统教学模式的弊端，它能够满足素质教育的实际需求，为学生的发展提供相应的支持。教师可以利用问题驱动教学法引导学生参与活动，并让学生利用自主探究和互动探讨来掌握数学知识，这样，学生不仅能够构建自己的数学知识体系，还能促进学生全面发展。基于此，本篇文章对高中数学教学中问题驱动式教学法的应用进行研究，以供参考。
友情链接