大气污染控制工程课程教学实践的思考

吴颖苗

《文渊(高中版)》 2021年05期

广东工程职业技术学院 广东 广州 510520

课程建设成效与高校人才培养之间存在直接关联，作为环境工程专业的专业核心课程之一，《大气污染控制工程》课程教学的高质量开展，对于提升环境工程专业学生素质能力有着至关重要的作用。本文从《大气污染控制工程》课程教学存在问题的分析入手，在此基础上进一步阐明其课程改革、创新的具体对策，旨在提升《大气污染控制工程》课程教学水平。

《大气污染控制工程》；教学实践；存在问题；改革策略