小学数学教学中建模思想的渗透及应用分析

余安安

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省抚州市南城县实验小学 江西 抚州 344700

在我国，教育改革不断深化，因此重点是将数学思想渗透并应用到小学课程中。从根本上讲，数学思想知识有助于培养学生的数学思维能力，并帮助他们变得独立。在学习数学的同时解决多个问题可以有效地培养小学生的思维能力。

小学数学教学；建模思想；渗透