任务分析理论在小学中年级语文阅读教学中的应用

郭惠云

《文渊(中学版)》 2019年12期

乌兰察布市集宁区工农路小学 内蒙古 乌兰察布 012000

在小学学习阶段，语文作为主科目之一，是学生必须要学好的，怎样提高小学语文教学的质量和效率是教师需要重点考虑的问题。而阅读教学作为语文教学中重要的组成部分，对学生的语文水平有很大影响，所以，教师要重视培养他们的阅读能力，提升他们的语文成绩。任务分析作为一种新型的教学辅助方式，在促进教学发展上有很大的帮助，因此，本文就任务分析理论在小学中年级语文阅读教学中的应用进行了探究。

任务分析理论；小学语文；阅读教学