浅谈初中音乐课堂教学中培养歌唱能力的策略

蒋颖

《文渊(高中版)》 2021年05期

重庆市南川区水江中学校 重庆 408400

音乐作为初中阶段的必修课程，它可以起到缓解学生学习压力和调节学生因成长变化的情绪等作用。初中阶段的学生经常因进入青春期阶段而产生了对学习厌恶和对家庭教育叛逆等情绪，为了缓解现状并且提高学生的音乐素养和审美能力，本文将结合实际教学经验对日常中经常出现的音乐课堂教学问题给予针对性的解决方案策略。

思维能力：审美能力；教学形式