学前教育美术类教学研究

邬日娜

《文渊(高中版)》 2021年05期

内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第十五幼儿园 014300

以往的学前教育教学主要关注培养学生的幼儿教育理论基础。近年来，幼儿园教师的艺术素养越来越受到关注，不少高校学前教育专业增设了美术类课程。于学生、教师、教学方法等因素的影响，部分高职院校出现美术教师不具备科学的儿童观，导致教学模式老化、课程设置与幼儿园美术活动衔接不够等问题，在课程教学中融入思政教育，构建课内外互补、线上线下混合式教学模式，形成科学化、现代化的课程教学内容、教学方法及评价机制，提升美术教学质量与效率，满足新时代对高素质创新型幼教人才的培育需求。

学前教育；美术；教学