试论小学低年级体育足球教学如何提升趣味性

朱孟迪

《文渊(高中版)》 2021年05期

首都师范大学附属小学集团 北京 100080

我国新课改的不断推进，小学教学内容和教学模式也在不断地发生改变，体育教学的重要性已经凸显出来。为实现小学体育教学目标、提高小学体育教学质量，在坚持“因材施教”教学原则的基础上，挖掘各类趣味性的教学活动，以调动小学低年级学生对体育足球运动的兴趣，从而积极主动地参与到足球教学中来。本文以小学低年级中体育足球教学作为切入点，在分析现阶段体育足球囧雪存在的问题的基础上，就如何增加足球教学的趣味性展开研究。

小学低年级；体育足球教学；趣味性