新课程理念下小学体育课堂现状分析及创新路径研究

黄小敏

《文渊(高中版)》 2021年05期

新余市新钢第一小学 江西 新余 338000

体育学科是素质教育推进的重要途径，尤其是小学体育正式培养学生良好体育习惯和正确体育方法的启蒙阶段，需要体育教师对体育教学现状进行分析和创新，结合新课程改革的教学发展理念，进一步满足小学生的课堂学习需求，推动小学生综合素质的发展。

新课程；小学体育；课堂；现状分析；创新路径