小学道德与法治教学与传统文化教育相融合的研究

韩竹霞

《文渊(高中版)》 2021年05期

山东省东营市利津县陈庄镇中心学校 山东 东营 257450

对于小学教育来说，将道德与法治课程教学与弘扬传统文化教育有机融合，不仅可以增强教学的吸引力，而且可以让学生更好的了解我国传统文化，增强文化自信。本文分析了道德与法治教学与传统文化教育有效融合的现状和意义，并提出相应的实践策略，为相关人员提供一定的参考。

小学道德与法治；传统文化教育；融合教学；研究