中职公共英语分级教学进阶标准体系的设计

丁瑶

《文渊(高中版)》 2021年05期

山东省日照市日照市技师学院 山东 日照 276800

在中职的公共英语教学中，存在学生英语成绩差异大的问题，这是英语教学的一项挑战。通过英语分级教学进阶的方式改善以上的问题，对于中职公共英语教学的质量提高具有重要的意义。分级教学进阶标准是以学生为基础的，通过对学生知识与能力的测评来实现分级教学，通过分级教学进阶标准设计能够帮助不同英语水平层次的学生进行引导，聚沙成塔，逐步提升学生的英语核心素养，促进中职公共英语整体教学质量的提升。本文对中职院校公共英语分级教学进阶梯标准设计提出一些建议。

中职学校；公共英语教学；分级教学；进阶标准