小学生数学推理能力培养策略探究

周丽云

《文渊(高中版)》 2021年04期

钟山县公安镇大田完小 广西 钟山 542612

从本质层面上来讲，数学推理是从已知事物中推断出新事物的过程，是思维之中的一种运动，也是较为重要的学习方法。如今，数学推理在小学数学教学中的应用日益广泛，尤其是在一些拔高性数学题的解答上更是凸显其重要作用与价值，可以为学生学习基础数学知识和解答疑难题目提供很大的帮助，由此本文围绕小学生的数学推理能力进行分析，并探究其培养策略。

小学生；数学推理能力；情境导入；验证猜想；联系生活