小学高段数学课堂教学中探究性模式探讨

高孟华

《文渊(高中版)》 2021年04期

湖北省天门市陆羽小学 431700

在小学数学教学过程中，教师不仅要教给学生基础知识，更要锻炼学生的思维能力。只有通过探究的方式，学生的思维能力才能够得到提高。在小学数学教学中存在着很多问题，很多教师在进行教学时并不注重学生思维能力的发展，这就导致学生的学习能力的提高受到了阻碍。本文结合小学高段数学教学中存在的问题，提出了建议。

小学数学；探究教学；模式分析