在高中化学教学中应用分层教学的策略研究

赵亚珍

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北省定州市实验中学 河北 定州 073000

分层教学是因材施教的体现，在高中化学教学中的运用具有非常重要的现实意义。因此，在新课改的大背景下，高中化学教师在实际的教学过程中，要摒弃过时、老套的教学模式，深刻认识和理解因材施教，面向全体学生进行教育。在尊重学生的基础上，根据学生的不同，对教学目标、课前准备、课堂教学、练习、以及课后巩固进行分层，根据不同层次的学生采取有针对性的教学方法，使学生朝着更全面的方向发展，并构建高效化的化学课堂。

高中化学；分层教学；应用策略