浅谈初中地理课堂中对思维导图的运用

李星佳

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁省盘锦市辽河油田实验中学

在新课改的背景下，新课标明确要求要在中学推行素质教育，从终身学习的角度出发构建适应社会生产生活需要的地理课程。在这一理念的指导下，培养学生的自学能力和善于思考的能力是十分重要的。在教学过程中加入思维导图这一思维工具可以让学生自主构建自己的知识体系，从而锻炼学生的学习能力。本文主要从思维导图在初中地理教学中的作用出发并分析了运用方法。

思维导图；初中地理教学；方法运用