微课在高中数学教学中的应用与反思

侯朝军

《文渊(高中版)》 2021年04期

林州实验中学 河南 安阳 456550

现代教育技术在不断的发展，取得了很大的进步，而且信息技术手段得到广大教育工作者的认同，对提高学生的素养有很大的帮助。高中生学习压力比较大，对于抽象的数学知识会产生厌烦的情绪。微课作为数学学科的重要新型辅助工具，它对解决学科问题上所做的贡献是有目共睹的，微课能帮助教师更高效率的地完成教学，激发学生们的学习兴趣，也能帮助学生高效地学习，所以高中数学教师掌握微课技术教学是有很必要的。基于此，本文将重点针对微课在高中数学教学中应用与反思展开探究。

微课；高中数学；应用与反思