浅议初中德育课堂生活化策略

张婷婷

《文渊(高中版)》 2021年04期

翰林实验学校 广东 深圳 518000

初中德育质量的保证，对于促进学生身心健康全面发展具有重大意义。德育教育源于生活，又归于生活，因此为了确保教学质量，需要将德育目标定位到生活化层面，以此促进德育理论知识外化于行，从生活实际层面提升学生的思想道德品质。本文首先明确初中德育课堂生活化的主要意义，后结合理论并可联系实际，针对初中德育课堂生活化教学措施提出几点拙见，以期抛砖引玉。

初中德育；课堂教学；生活化；教学策略