小学语文整本书阅读的指导策略

宋心丰

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省泰安市财源办事处三里学校 山东 泰安 271000

近些年来，我们国家越来越重视提高国人的阅读量，因为这样才能够使国人的知识得到丰富。在小学阶段，语文科目是基础科目，教师在对学生进行语文知识传授的过程中，也要鼓励学生去阅读书籍，这样可以丰富学生的阅读量，让学生的语文眼界更加开阔。在这个过程中学习也要发挥一定的作用，开设相关的阅读课程，这样可以让学生在课堂上有目的的阅读书籍，从而能够使学生的阅读能力得以提升。当然，教师也要对于学生阅读进行指导，这样才能够使学生进行有效的阅读，提高学生的综合素养。

小学语文；阅读教学；指导策略