同课异构在高中英语教研活动中的应用探析

邱海燕

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省赣州市赣南师范大学附属中学 341000

同课异构指的是面对同一节课内容时，由不同教师根据个人理解与实际情况备课与上课，由于教师不同，从备课准备，到上课风格、结构，所采用的教学策略和方法均有所不同，这就形成同一内容，不同教学风格、策略与方法的课堂。

同课异构；教学策略；高中英语；有效运用