谈多媒体信息技术与高中音乐素养教育

林雨璇

《文渊(高中版)》 2021年04期

广东省深圳市西乡中学 广东 深圳 518000

音乐课的教学活动关乎着学生综合素质的提高，许多学校着重强调音乐教学模式的创新，对课堂教学的教学手段进行不断地优化。音乐科目是陶冶情操、提升学生品格和综合素质的重要方式，对于学习压力较大的高中学生来讲，音乐能够温暖孩子的心灵，缓解日益增加的学习压力。本文就多媒体信息技术与高中音乐素养教育做出简要分析。

多媒体信息技术；教学优势；教学策略