班级管理工作的德育教育方法创新

李慧娟

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省济宁市育才中学

目前在高中教育工作中，过度重视学生应试成绩而缺少对于学生的心理健康、成长问题的关注，高中生在学校中度过大部分青少年时间，在这期间学生的思维和身体逐渐发育成熟，正是个人的人生观、世界观、价值观逐渐形成的重要阶段。因此帮助学生在学校中树立正确的道德观念，让学生成长为对社会和国家有用的优秀人才成为学校教育的重要教育内容之一。本文旨在对班级管理工作中的德育教育方法进行创新，让德育教育工作更好的在班级中展开。

班级管理；德育教育；创新方法