探究思维导图在初中数学图形与几何教学中的应用

李达

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省莱西市第四中学 山东 莱西 266600

思维导图可以为人们的记忆、学习以及思考过程提供思维地图，促进思维的扩散。图形与几何知识具有较强的抽象性，需要学生具有相对灵活的思维，思维导图展现出了明显的应用优势。在新课程改革以来，初中数学图形与几何这部分知识的逻辑推理证明逐渐被淡化，演绎推理能力成了重点。在教学的过程中，教师要将思维导图与分析法、综合法等方法相互结合，帮助学生提高图形与几何知识的学习效率，形成系统化的思维习惯。

思维导图；初中数学；图形与几何教学；应用