基于法治素养的高中政治课堂教学探究

张华

《文渊(高中版)》 2021年04期

湖南省长沙市宁乡市宁乡一中 湖南 长沙 410600

在高中政治课堂教学中，教师要有意识地切合法治素养教育视角，结合政治知识特点以及学生的认知特性，制订更为完整的教学计划，以此提升学生的法治素养高度。鉴于此，文章结合多年工作经验，对基于法治素养的高中政治课堂教学探究提出了一些建议，以供参考。

基于法治素养；高中政治课堂；教学策略