探讨小学语文课堂问题设置的有效性和科学性

陈祥彪

《文渊(高中版)》 2021年04期

贵州省印江县刀坝镇中心完全小学 贵州 印江 555204

针对小学生进行问题设置以及提问，可以有效的增强教学的科学性与实效性，而问题设置是以问题引导的形式，开展教学，把学生带领到教学的内容中去，从而引发学生对知识的思考和判断。在小学语文教学中，要开始重点培养学生的核心素养，因此，教师就可以采用问题导学法、提问问题法、以及多媒体教学，等多种教学思维的转换，从而提升教学的有效性，增强教学的策略性，实现科学的高效课堂。

小学语文；问题设置；有效性