小学数学微课教学设计分析与应用策略

余洁馨

《文渊(高中版)》 2021年04期

开平市长沙街道办事处宝源小学 广东 开平 529300

现阶段，教育改革方兴未艾，教育领域对教育方式的创新与变革愈发关注。通过将微课教学模式引入小学数学课堂，能够为学生营造一个自由、开放的学习空间，同时也能促进素质教育理念的贯彻落实，在全面推进新课程改革形势下，运用此种翻转课堂型学习模式，将成为必然趋势。本文将围绕微课教学模式的特点与优势展开讨论，分析探究切实可行的微课教学设计策略以及应用方式，以期为教育同仁提供有用的参考依据。

小学数学；微课；教学设计；应用策略