高中生物实验教学的有效性策略探究

彭桃芳

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省赣州市第三中学 江西 赣州 341000

近些年来，我国的学科建设都进行了深度的改革。尤其是随着义务教育的普及，学校都对教学方式进行创新和改变。为了更好的响应学科改革的号召，高中生物学也加入其中。但应试教育的制约下，分数对于高中生显得尤为重要，所以教师需要用更有效的教学方式来提升学生的生物学素养。但生物又区别于其他学科，有很多的实验问题。所以，如何更有效的提高高中生物实验教学质量，就是本文主要的研究方向。

高中生物；实验教学；有效策略