小学音乐课堂教学创新意识培养研究

冯 杰

《文渊(中学版)》 2019年12期

黑龙江省宁安市东京城林业局第二小学 黑龙江 宁安 157421

小学音乐是素质教育不可缺少的一部分，旨在培养学生的艺术修养和审美能力，调节学生的学习压力，陶冶学生的情操，促进学生身心健康成长。审视当前小学音乐课教学现状，存在一些问题阻碍了学生主动参与课堂教学活动的积极性，学生的创新意识和能力的培养需求被忽视，文章就此展开讨论，分析了具体的培养策略。

小学音乐；课堂教学；创新意识；培养策略