信息技术2.0与高中数学的结合研究

李建徐

《文渊(高中版)》 2021年04期

西宁市湟中区多巴高级中学 青海 西宁 811601

信息技术的普及和应用极大改变了传统的生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以教育信息化的发展最为突出。对此，本文也以信息技术2.0为背景，立足于高中阶段的数学课堂设计，分析信息技术在高中数学课堂中应用的价值，并列举出课堂改革的方法与措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

信息技术2.0；高中数学课堂设计；结合必要性；实践方法与措施