基于语文核心素养的小学生读写能力的培养策略探讨

马惠

《文渊(高中版)》 2021年04期

肥城市曹庄矿学校 山东 肥城 271000

读写能力作为小学语文知识学习中重要能力，对于学生未来发展具有重要的影响作用。为了更好地培养学生读写能力，本文以小学语文教学为例，从语文核心素养的角度，分析了现在小学语文教学的要求，同时从情景创设、多样化朗读、朗读技巧以及素材积累等角度出发，对小学生阅读能力和写作能力的培养策略展开了探究。

语文核心素养；小学语文；读写能力；培养策略