小学音乐教学中的情感教育策略探讨

孙汉文

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省青岛市平度市大泽山镇大泽山小学 山东 青岛 266700

在目前的小学教学过程中，音乐学科的教育重要性越来越凸显。更多的小学音乐教师逐渐的意识到音乐教育对小学生身心发展的作用。由此可见，小学教学过程中音乐教学的地位逐渐升高。尤其是新课标教学改革的推动下，给小学音乐教学的改革创新提供了广阔的空间。利用音乐教学提升对小学生的情感教育是现阶段小学音乐教学的发展方向。但如果继续使用传统的音乐教学方式就会很难实现对小学生情感教学工作的开展，因此小学音乐教学需要不断的创新教学理念和教学方式，一个更好的推动学生感受音乐情感树立正确的情感观念。

小学；音乐教学；情感教育；策略；探讨