指向学科核心素养培养的高中英语研究性学习活动实践

刘欢

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北省承德市围场第一中学 河北 承德 067000

课堂是学生构建语言知识的重要阵地，因此，高中英语教师要引导学生加强研究性学习活动实践，从而让学生在日积月累中加强对中外文化的理解和对优秀文化的认同，并在活动实践中形成一定的思维品质，进而全面提升学生的英语素养。

指向学科核心素养；高中英语；研究性学习