探究激励策略在小学班主任德育教育中的应用

邱绍容

《文渊(高中版)》 2021年04期

广东省茂名市高州长坡镇冼夫人小学 广东 茂名 525242

在小学教学过程中，尤其是在小学班主任的教学过程中，要想提高德育教育的有效实现，需要改变班主任以往的教学观念，要与时俱进实现和改善新时代的教学观念，这样可以有效地地提高学生课堂参与性，让学生可以更轻松地学习。其中，在班主任教学过程中，激励措施的引入可以有效提高课堂学习。因此，本篇文章讨论的是如何采用激励的学习措施让班主任可以在德育教育中得以有效应用。

小学班主任；德育；激励策略