分析初中数学合作学习的对策

姚木亮

《文渊(高中版)》 2021年04期

广东省平远县平远中学 514699

新课标明确指出：“动手实践，自主探究，合作交流是学生学习数学的主要方式”。在初中数学课堂教学中实施合作学习的方式已经被广大教师在实际中落实，并且取得巨大成效。开展小组合作学习，不仅活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣，同时培养了学生的协作能力、动手实践能力与创造能力。因此，本文将结合笔者一线教学经验，就如何有效在初中数学中开展合作学习提出以下策略。

初中数学；合作学习；策略