关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

廖鹏

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省吉安市遂川县第二中学 江西 吉安 343900

在新课改的背景下，高中政治课堂教学面领着教学上的困惑，需要以生活化教学改革进行协调，通过生活化课堂教学，以此提升高中学生的综合能力。在高中政治课堂教学中，由于在教学存在学生对于政治的理解不到位，需要通过生活化教学改革，来解决学生实际学习过程中存在的困惑，从而在协调的教学中提升自身的政治学习能力。因此，本文主要对高中政治课堂教学生活化的理性思考进行研究分析，旨在通过对当前的教学问题进行详细阐述，提出相应的生活化建设策略，为以后类似的事件提供一定的参考价值。

高中政治；课堂教学；生活化建设；研究分析