在户外数学游戏中培养幼小衔接的能力

孙赛楠

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁省盘锦市盘山县实验幼儿园 辽宁 盘山 124100

利用户外数学游戏促进幼小衔接中幼儿学习的能力，以尊重年龄特征和生理和心理发展模式，了解幼儿的学习需求和未来社会后续幼儿发展科学评价的性质，综合和有趣的游戏课程设计，特别是反映评价儿童早期发展学习能力的标准中价值取向的一致性。日常生活课程是小学“幼小衔接学习准备”活动的一部分，包括幼儿习惯养成进行实践研究。

户外数学游戏；幼小衔接；幼儿学习